Est-il réellement possible de soutenir le goût de l’école des élèves à risque ? Les auteurs de cet ouvrage affirment que ce goût de l’école prend racine dans la passion pour le jeune et ses particularités. Ils exposent ainsi, à l’intention des intervenants, des parents et des gestionnaires de l’éducation, les pratiques qui peuvent soutenir le jeune dans le développement de son potentiel.
