L'églantine et le muguet

"Tout le monde aujourd’hui se dit républicain. Mais de quelle république s’agit-il? Pour saisir l’"idéal républicain" dans sa grandeur, mais aussi dans ses contradictions et ses aveuglements, je suis allée l’interroger sur les lieux mêmes où il m’avait été transmis par des parents instituteurs. L’ouest conservateur et clérical de l’Anjou, encore marqué par la guerre de Vendée.
Comment construire aujourd’hui une république juste, sociale, post-coloniale? Je la vois placée sous le signe de l’églantine rouge, autrefois fleur du 1&ersup; Mai ouvrier, chassée par le muguet sous Vichy."

Danièle Sallenave.

Table of contents
Couverture	1
Titre	5
Copyright	6
L’autrice	7
Dédicaces	9
Exergues	11
1. « Un des plus beaux paysages du monde, où souffle vers la mer le vent républicain »	13
2. Le « fatal triangle »	19
3. Entre l’église et le château	28
4. La république au village	37
5. Toiles peintes	41
6. « La Vendée et encore la Vendée, voilà le chancre qui dévore le cœur de la République »	46
7. Une architecture de combat : Chanzeaux	55
8 Laurence Frémondière, ma grand-mère institutrice	61
9. L’enfant jeté sur les routes	71
10. Tocqueville au Super U	78
11. L’édit de Nantes à Angers	83
12. Haïti dans une bouère de la Loire	89
13. Le Grand Choc de Chemillé - Avril 1793	93
14. « Ici commence le pays de la guerre des géants »	102
15. « La Révolution est un bloc ! »	111
16. Vers Beaupréau, « obscure métropole de l’idiotisme des Mauges »	119
17. Metalla : les Mauges ouvrières	125
18. « La sainte île de Béhuard »	130
19. De simples coïncidences ?	137
20. Les fils des croisés ne reculent pas devant les fils de Voltaire	145
21. « Français, l’école athée insulte à notre France ! »	154
22. Noyant-la-Gravoyère	162
23. René Brossard et les normaliens résistants	169
24. Foi et politique au cœur des forêts	174
25. L’Algérie, ce « passé qui ne passe pas »	184
26. Un Vendéen faux et hypocrite	191
27. Le sémaphore sacré	200
28. La « saignette » de Freigné et les « fanatiques au superlatif »	206
29. Des siècles de silence	213
30. « Un souverain paresseux, entouré de concubines »	220
31. Les « Bédouins des bords de Seine »	227
32. Faire le zouave	232
33. Le retour de Bou Chechia	241
34. L’esprit vigneron	250
35. Un monde sans dieu(x)	258
36. « Emparez-vous de cette terre. Prenez-la. À qui ? À personne »	265
37. Une histoire subie plus que choisie	277
38. Les monzamis	283
39. « Trabadja la moukhère »	290
40. Vers Trélazé, par Sainte-Gemmes	295
41. « Gloire et honneur à l’école laïque »	302
42. « La Marianne »	313
43. La fondation de l’Églantine de Trélazé	324
44. Ludovic Ménard	331
45. La closerie de Beaumanoir	338
46. Une histoire de châteaux	345
47. Éloge de la vie frugale	355
48. Un enjeu : l’enseignement public des filles	363
49. L’égalité dans la séparation	377
50. Front populaire et guerre d’Espagne	384
51. Père pacifiste et prisonnier	393
52. Des camps pour les Arabes…	400
53. … et pour quelques autres	405
54. Angers et ses Juifs	412
55. « Démolition extérieure et putréfaction intérieure : les instituteurs » (Paul Claudel, 9 juillet 1940)	424
56. Mon père au Tyrol, ma mère dans son école	432
57. L’académie d’équitation d’Angers	440
58. La république est de retour !	446
59. Ils retrouvent leur école	455
60. La leçon des choses et la leçon des livres	461
61. La classe unique	472
62. La brousse et la cambrousse	476
63. La guerre scolaire	484
64. « La guenon, mange ta banane ! »	494
65. « Haine de la religion » ou retour de la question coloniale ?	505
66. Premières ruptures	514
67. La géométrie et le latin	523
68. Atoll, un territoire perdu pour la république	530
69. Le Champ des Martyrs	538
70. La rue Dacier	546
71. L’école et les « classes dangereuses »	557
72. Grégoire Bordillon	563
73. Le docteur Garnier	574
74. La mémoire des pauvres	584
75. Grand final dans la Doutre	592
Notes	601
Remerciements	646
Table des matières	647
De la même autrice	651
Présentation	653
Achevé de numériser	654