Cet essai peut peut être lu comme une ode à la vie et à l’histoire littéraire, à « l’autre parole », celle de la poésie québécoise actuelle, particulièrement celle des femmes poètes et de leurs thématiques. Le poème didactique est ici une dilecture (dilection et lecture), selon la
définition du poète français Guy Goffette : la mise en abyme d’une oeuvre qu’on admire, par citations, descriptions, aspects particuliers ou essais de synthèse de l’oeuvre. Jean Royer aborde aussi dans ce livre ce qu’on appelle le poétique en général, et la mélancolie, thème fondateur des cultures, concluant avec « l’élan d’écrire » et un regard sur l’héritage de la modernité. Cet essai personnel, didactique et ludique à la fois, dédié à différents aspects et visages de la poésie, compose le 4e volume du cycle de L’arbre du veilleur.
Comme l’ensemble de la poésie, le poème didactique a pour mission d’éclairer notre regard vers les choses et de questionner notre destin.
