Manuel de neuropsychologie - 5e éd. – Catalogue - Bibliothèque et Archives nationales du Québec (Pretnumerique.ca)

Entièrement refondue et actualisée, cette 5e édition propose une synthèse des théories, méthodes et champs d'application de la neuropsychologie. Ainsi, trois thèmes, où l'activité est importante et où les pratiques ont été sensiblement modifiées, ont donné lieu à des développements notables de la part des auteurs : l'évaluation des états démentiels, la neuropsychologie de l'enfant et les rééducations neuropsychologiques.

Table of contents
Manuel de neuropsychologie - 5e éd.	1
Table des matières	3
Avant-propos à la 5e édition	7
1. Histoire et domaines de la neuropsychologie	9
1.Qu’est-ce que la neuropsychologie ?	11
2.La période préscientifique	13
3.Broca et la naissance de la neuropsychologie scientifique	14
4.Localisationnisme et associationnisme	18
5.Le courant globaliste ou « anti-localisationniste »	21
6.La naissance de la neuropsychologie « expérimentale »	24
7.La spécialisation hémisphérique	26
8.Les modèles anatomo-fonctionnels contemporains	30
9.La neuropsychologie cognitive	35
10.Les modèles connexionnistes	40
11.La neuropsychologie fonctionnelle	44
2. Les méthodes de la neuropsychologie	47
1.Les évaluations psychométriques	49
2.Les évaluations cognitives et comportementales	54
3.Les méthodes dérivées de la psychologie expérimentale	66
4.Les méthodes d’imagerie cérébrale	88
5.Les méthodes par stimulation cérébrale	119
6.Le traitement des données	127
3. Les grands syndromes neuropsychologiques	137
1.Les contextes de la pratique de la neuropsychologie	139
2.Les aphasies	141
3.Les acalculies	155
4.Les apraxies	158
5.Les agnosies	162
6.L’héminégligence	173
7.Les troubles du transfert inter-hémisphérique	184
8.Le syndrome frontal	194
9.Les syndromes amnésiques	207
10.La pathologie neuropsychologique des émotions	230
11.Les troubles de la cognition sociale	239
4. La neuropsychologie de l’enfant	263
1.Le cadre général de la neuropsychologie de l’enfant	265
2.Les troubles des fonctions cognitives chez l’enfant	270
3.Les syndromes neurodéveloppementaux	293
4.Spécificités de l’évaluation et de la prise en charge	299
5.De la neuropsychologie de l’enfant à la neuro-éducation	302
5. La neuropsychologie de l’adulte âgé	305
1.Modifications cognitives	307
2.Modèles explicatifs du déclin des performances cognitives dans le vieillissement normal	323
3.Variabilité interindividuelle et réserve cognitive	325
4.Les études d’imagerie cérébrale chez le sujet sain âgé	329
6. Démences et syndromes démentiels	339
1.Introduction à la neuropsychologie des démences	341
2.La maladie d’Alzheimer : maladie de la cognition	343
3.L’imagerie cérébrale dans la maladie d’Alzheimer	352
4.Les démences fronto-temporales	363
5.Démences corticales et démences sous-corticales	371
6.L’examen neuropsychologique des patients déments	373
7. Rééducations neuropsychologiques et prises en charge des patients et de leur entourage	377
1.Cadre général de la rééducation en neuropsychologie	380
2.L’approche cognitive en rééducation	383
3.Quelques guides pour la pratique	394
4.La prise en charge des démences	399
5.Vers une neuropsychologie de la vie quotidienne	402
6.Rééducation et imagerie cérébrale fonctionnelle	404
7.Entraînement, rééducation et stimulation cérébrale	407
8.En guise de conclusion	409
Table des encadrés	411
Bibliographie	415
Index des notions	435