Québec français. No. 175, 2015

L’évaluation des apprentissages Le roman québécois contemporain

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Marie-Andrée Bergeron (Author), Nancy Allen (Author), Réal Bergeron (Author), Christian Dumais (Author), Julie Roberge (Author), Stéphane Morrissette (Author), Michel Laurier (Author), Luc Diarra (Author), Hélène Meunier (Author), Éric Dionne (Author) , Nicole Monney (Author), Sylvie Fontaine (Author), Dominic Anctil (Author), Mélanie Huneault (Author), Myriam Vega (Author), Brayen Lachance (Author), Daniel Daigle (Author), Rachel Berthiaume (Author), Marie-Josée Bruneau (Author), Caroline Marion (Author), Louise Lafortune (Author), Audrey Bélanger (Author), Vincent Gagnon (Author), Christian Perreault (Author), Rosianne Arseneau (Author), Françoise Armand (Author), Erica Maraillet (Author), Monique Noël-Gaudreault (Author), Maryse Lévesque (Author), Isabelle L'Italien-Savard (Author), Aurélien Boivin (Author), Suzelle Blais (Author), Denys Lelièvre (Author), David Rancourt (Author), Manon Auger (Author), Jean-Simon DesRochers (Author), Michel Biron (Author), Robert Dion (Author), Karine Pietrantonio (Author), Marie-Pascale Huglo (Author), Francis Langevin (Author), Raymond Bock (Author), Samuel Mercier (Author), Samuel Archibald (Author)

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L’évaluation a longtemps été comprise comme une mesure visant à sanctionner les acquis des élèves : le maître enseignait et validait ensuite les apprentissages à l’aide d’un test mesurant la rétention d’information. Cette vision a, depuis, évolué : elle ne doit plus servir à comparer les élèves entre eux, mais à les motiver en se concentrant sur leurs progrès. Ce numéro de Québec français désire contribuer au dialogue professionnel en réfléchissant sur les différentes fonctions et facettes de l’évaluation au service de l’apprentissage. Du côté littérature, le dossier explore le territoire du roman québécois contemporain avec les contributions de Manon Auger, Raymond Bock, Jean-Simon Desrochers, Michel Biron, Samuel Mercier et Samuel Archibald, entre autres.