Plaidoyer pour une enfance heureuse
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ByChantale Proulx (Author)
Ebook
- Quebec publishers
Aujourd’hui, il est facile de mal traiter nos enfants. La nouvelle race d’êtres humains que nous avons mise au monde souffre de toutes sortes de maux que l’on camoufle derrière des étiquettes et par la prise de médicaments. On ne protège plus nos enfants contre les principaux responsables de leur maltraitance : les jeux vidéos qui abrutissent nos garçons, la malbouffe, la garde partagée pour les petits, la césarienne sur demande comme moyen de naissance, l’utilisation précoce du service de garde, l’école axée sur la performance, les mouvements pédophiles représentés par les plus grandes mafias du monde, etc.
D’ailleurs, la plupart des décisions éducatives et parentales se prennent en fonction de l’intérêt du parent plutôt que pour le bien de l’enfant. Ainsi, de façon générale, les enfants souffrent d’un déficit de développement parce qu’ils ne bénéficient pas des conditions pour se développer sainement.
Il manque à l’enfance une culture de l’être, un espace où pourrait s’étayer la vie imaginaire et intérieure. Dans son ouvrage, Chantale Proulx fait valoir la relation d’amour parent-enfant et les besoins spécifiques des petits.
Table of contents
| Couverture | 1 |
|---|---|
| Introduction | 17 |
| Chapitre 1 : Le discours de la culture ou ces phrases assassines au bien-être de l’enfant | 23 |
| L’enfant appartient aux parents | 24 |
| Les enfants s’adaptent | 25 |
| Congés parentaux | 33 |
| Les deux parents doivent travailler | 38 |
| La bonne mère n’existe pas | 43 |
| Père et mère sont égaux auprès de l’enfant | 54 |
| Les enfants sont individuels | 56 |
| Les enfants doivent apprendre à socialiser le plus tôt possible | 58 |
| Les cours spécialisés sont bons pour les enfants | 60 |
| Il est bon pour l’autonomie de l’enfant de le quitter tôt | 62 |
| Regarder la télé est OK, fumer est dangereux | 63 |
| Il est moraliste… ou il ne fait pas l’unanimité ! | 64 |
| On n’a pas le choix… | 65 |
| La violence a toujours existé… | 66 |
| Au diable le rite et le récit… | 66 |
| Mes enfants l’ont fait et ils sont fonctionnels et heureux | 68 |
| Tout se rattrape | 69 |
| On aime nos enfants | 70 |
| Accoucher, c’est extraire un objet… | 77 |
| Le fœtus, ce grand oublié | 81 |
| Un enfant épanoui ? | 93 |
| Chapitre 2 : Ma mère, ta grand-mère, l’autorité et le sens de la fête ! | 97 |
| Le « bon » vieux temps était surtout sécurisant pour l’enfant ! | 97 |
| Corps de mère, contenant de sécurité | 99 |
| Ces beaux gestes | 101 |
| Sol, un étatsunien de six ans | 103 |
| Au secours ! | 104 |
| Le rituel | 106 |
| Qui a besoin d’encadrement et d’être guidé ? | 107 |
| Chère permissivité… | 109 |
| Tante Emma et son ombre | 112 |
| Puissance et noblesse | 115 |
| La violence perverse | 117 |
| J’ai un beau château | 120 |
| Chapitre 3 : Pour cet amour qui vient au monde | 123 |
| Un besoin vieux comme le monde | 123 |
| Un attachement optimal | 127 |
| Le Soi de maman | 131 |
| Les styles d’attachement | 133 |
| Le récit de la porteuse, ses aïeules, et la stabilité de l’attachement | 133 |
| Naissance de l’empathie | 136 |
| Le style d’attachement sécurisé ou autonome | 138 |
| Le style d’attachement fuyant ou évitant | 142 |
| Le style d’attachement anxieux/ambivalent | 154 |
| Ambivalent ou désorganisé ? Annie | 162 |
| Une astronaute déroutée | 167 |
| Perspectives transculturelles | 168 |
| Style d’attachement, abandon et relation au monde | 170 |
| Le MIO ou le MOI ? | 172 |
| Une vue linéaire et continue du problème d’attachement | 173 |
| Tempérament et attachement | 177 |
| Chapitre 4 : La part d’essentiel en soi à la rencontre du monde : le tempérament et l’attachement | 181 |
| Le tempérament selon les anciens | 181 |
| Le tempérament et la psychologie | 183 |
| Tempérament et résilience | 186 |
| Attachement et tempérament | 186 |
| Chapitre 5 : Le gouffre des failles d’amour | 191 |
| Période critique de l’attachement | 191 |
| De la carence d’attachement à la psychopathologie | 192 |
| Le trouble de l’attachement | 202 |
| Attachement et déficit d’attention | 209 |
| Bipolaire à deux ans ? | 222 |
| Chapitre 6 : Aimer à n’en plus finir ou la rage de vivre | 229 |
| Introduction à la résilience ou à la capacité de ressauter… juste à côté… | 231 |
| Attachement et résilience | 233 |
| Les tuteurs de développement ou les fils avec lesquels on tricote… | 237 |
| Résilience assistée | 238 |
| Les mécanismes de défense salvateurs ou les facteurs de protection… | 241 |
| Traumatisme, violence quotidienne et résilience | 243 |
| Orienter son regard sur les ressources | 244 |
| On peut difficilement conclure sur la résilience… | 249 |
| Chapitre 7 : La paternité | 251 |
| Maternité et paternité | 251 |
| Au départ, une mère… | 254 |
| Que disent les études sur la paternité ? | 256 |
| Le père et le développement de l’identité sexuelle de l’enfant | 262 |
| Paternité et attachement | 265 |
| La relation d’activation | 269 |
| Paternité, séparation familiale et garde partagée | 270 |
| Chapitre 8 : L’impact des médias | 279 |
| Un danger banalisé : la télé | 279 |
| Facteur de risque pour les enfants | 280 |
| Plaisir ou bonheur ? | 287 |
| Diverses conséquences | 288 |
| En résumé… on limite l’utilisation ! | 302 |
| Les jeux vidéos | 303 |
| La destruction virtuelle des garçons | 307 |
| Atteinte à l’image corporelle des filles | 312 |
| La technologie | 321 |
| Éducation sexuelle | 322 |
| Chapitre 9 : L’estime de soi | 329 |
| Des apôtres de l’authenticité | 329 |
| La tactique de Janette Bertrand | 332 |
| Un long parcours qui débute dès notre arrivée | 333 |
| Les attentes | 336 |
| Estime de soi ou course de l’ego ? | 338 |
| Sérénité ou sentiment d’infériorité | 344 |
| Le moi, le Soi, la persona | 345 |
| Quelques erreurs habituelles | 349 |
| Je suis donc je suis | 351 |
| Éthique et culpabilité | 354 |
| La dimension spirituelle de l’estime de Soi | 355 |
| La princesse et le Soi | 358 |
| Chapitre 10 : L’actualisation de l’enfant | 361 |
| Enfant pervers ou abandonné ? | 362 |
| Sexualité et spiritualité | 365 |
| Le réel orphelin | 366 |
| Le Soi, la vie intérieure et l’altruisme | 369 |
| Simplicité et cohérence | 370 |
| Avec les pédagogues anciens | 373 |
| La leçon de l’anthroposophie : le modèle tripartite de l’enfant | 377 |
| Réhabiliter le Soi par la nature | 391 |
| Chapitre 11 : Les contes de fées | 405 |
| La puissance de l’archétype | 405 |
| Pharmacopée, chacun a besoin de merveille | 407 |
| Imaginaire et éducation | 412 |
| Sens du sacré, sens des valeurs sens à la vie | 415 |
| De la narration au coup de baguette : de ma grand-mère à Disney | 418 |
| Qu’en est-il du conte de fées chez l’enfant contemporain ? | 418 |
| Des aryens au 19e siècle, en passant par Versailles | 420 |
| Le conte, rite de passage et moralité | 422 |
| Grandir en famille et en communauté | 425 |
| La forêt en refuge, la mort symbolique et le temps de renaît | 430 |
| Dynamique familiale | 432 |
| Chapitre 12 : Destin et psychologie | 447 |
| Appel au Soi | 447 |
| Akène et audace | 449 |
| Cendrillon, le vilain petit canard, C.G. Jung et Picasso | 452 |
| Émilie ou la psychologisation de notre unicité | 454 |
| Des génies sous amphétamines ? | 458 |
| L’exceptionnel nous montre la voie | 466 |
| La rivière du sixième jour | 470 |
| Le génie à la rencontre du mentor | 471 |
| L’amour en guise de transition | 474 |
| La crise des 9-10 ans | 476 |
| Réhabiliter l’enfance | 477 |
| Conclusion | 481 |
| Glossaire | 495 |
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Author biographies
About Chantale Proulx
Chantale Proulx, enseigne au département de psy- chologie de l’université de Sherbrooke depuis 20 ans. Elle est auteure et conférencière publique sur des thèmes liés à la conscience, à la maternité, l’en- fance et la sexualité, et pratique la psychothérapie en pratique privée.
Elle est l’auteure des ouvrages Filles de Déméter : Le pouvoir initiatique de la maternité (Finaliste pour le prix Alphonse-Desjardins) et Un monde sans en- fance, tous deux parus aux éditions GGC.
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- Publisher
- Éditions du CRAM
- Categories
- Educational administration & organization, Education
- Publication date
- October 2015
- Pages
- 524
- Chapters
- 141
- Language
- French
- ISBN EPUB
- 9782897211066
- ISBN Paper
- 9782897211042



