L'institutionnalisation du management public au Québec

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Par une étude sociologique et historique, cet ouvrage examine comment les relations entre l’État québécois et les universités autour de la formation des administrateurs ont mené à l’établissement du management public comme approche dominante.

Table of contents
Couverture	1
Copyright	7
Remerciements	10
Liste des abréviations	16
Introduction	18
Le concept de Management public	19
Le Management Public dans les universités	22
L’émergence et l’institutionnalisation des nouvelles pratiques en milieu universitaire	26
1 Former des administrateurs publics pour moderniser le Québec	30
Les débuts de la modernisation de l’administration publique	31
Une possible collaboration avec l’École des hautes études commerciales	34
Valse-hésitation à l’Université Laval	40
Les initiatives de Paul Gérin-Lajoie	43
La classification, clé de voûte de la formation des administrateurs publics	48
La création de l’École nationale d’administration publique	53
Conclusion	56
2 L’émergence du Management Public dans le milieu universitaire québécois	58
La rationalisation de l’administration québécoise	59
L’émergence du Management Public à l’ENAP	62
L’École des HEC et l’enseignement en administration publique	75
Conclusion	78
3 L’enracinement du Management Public dans le système universitaire québécois	80
Des cadres aux managers	81
L’Université du Québec doit changer… et l’ENAP aussi	88
Le Management Public à l’Université Laval	100
L’École des HEC et l’enseignement en administration publique	112
Conclusion	114
4 L’identification au label « Management Public »	116
L’ENAP s’identifie au Management Public… mais pas ses professeurs	117
Le label « Management Public » à l’Université Laval	127
Conclusion	130
Conclusion	132
Bibliographie	140
Index	152

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