Art, éducation et société postindustrielle

Éditeur québécois

0 Avis(s), critique(s) et commentaire(s)

L'ouvrage de Claude Corbo est un remarquable travail d'analyse et de synthèse qui restitue la qualité et le rôle d'une commission d'enquête qui a mis en lumière une dimension majeure de l'éducation d'un être humain : l'importance de la créativité, de l'éducation artistique et le rôle des arts dans le développement de l'être humain et de sa culture, sans quoi un homme n'est pas tout à fait un être humain. Fernand Ouellette, ex-commissaire.

Table des matières

Table des matières
Art, éducation et société postindustrielle	1
Préface	7
Introduction	9
Remerciements	93
PREMIÈRE PARTIE: SOCIÉTÉ, CULTURE ET ÉDUCATION	95
TEXTE 1: LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE ET LA CULTURE	97
TEXTE 2: L’ART, L’HOMME ET LA SOCIÉTÉ	111
TEXTE 3: L’ART ET L’ÉDUCATION	133
DEUXIÈME PARTIE: L’ART DANS LE SYSTÈME D’ÉDUCATION	147
TEXTE 4: SITUATION ACTUELLE DE L’ENSEIGNEMENT DES ARTS AU QUÉBEC	149
TEXTE 5: L’INTÉGRATION DES ARTS DANS LE SYSTÈME D’ÉDUCATION DU QUÉBEC	153
TEXTE 6: LE RÉSEAU D’ÉDUCATION ET LES ARTS	167
TEXTE 7: STRUCTURES ADMINISTRATIVES POUR L’ENSEIGNEMENT DES ARTS	171
TROISIÈME PARTIE: L’ÉDUCATION ARTISTIQUE	175
TEXTE 8: LES DISCIPLINES DE L’ÉDUCATION ARTISTIQUE	177
TEXTE 9: L’ÉDUCATION ARTISTIQUE (1): LE PRÉSCOLAIRE	199
TEXTE 10: L’ÉDUCATION ARTISTIQUE (2): L’ÉLÉMENTAIRE	203
TEXTE 11: L’ÉDUCATION ARTISTIQUE (3): LE SECONDAIRE	207
TEXTE 12: L’ÉDUCATION ARTISTIQUE (4): LE POST-SECONDAIRE	217
QUATRIÈME PARTIE: LA FORMATION PROFESSIONNELLE EN ARTS	221
TEXTE 13: LA FORMATION PROFESSIONNELLE EN ARTS: CONSIDÉRATIONS PRÉLIMINAIRES	223
TEXTE 14: LA FORMATION PROFESSIONNELLE EN ARTS: LES DISCIPLINES ARTISTIQUES ET LEUR INTÉGRATIONAU SYSTÈME D’ÉDUCATION	227
TEXTE 15: LA FORMATION PROFESSIONNELLE EN ARTS AU COLLÈGE	239
TEXTE 16: LA FORMATION PROFESSIONNELLE EN ARTS À L’UNIVERSITÉ (1): L’UNIVERSITÉ NOUVELLE ET L’INTÉGRATION DES ARTS	247
TEXTE 17: LA FORMATION PROFESSIONNELLE EN ARTS À L’UNIVERSITÉ (2): PROGRAMMES D’ÉTUDES ET DÉPARTEMENTS	255
CINQUIÈME PARTIE: LES ENSEIGNANTS EN ARTS	277
TEXTE 18: LA FORMATION ARTISTIQUE DES ENSEIGNANTS	279
TEXTE 19: L’ARTISTE-ENSEIGNANT	285
SIXIÈME PARTIE: L’ÉTAT, LES ARTS ET LA CULTURE	307
TEXTE 20: UNE NOUVELLE POLITIQUE CULTURELLE	309
RECOMMANDATIONS MAJEURES DU RAPPORT RIOUX (sélection)	321
ÉLÉMENTS DE BIBLIOGRAPHIE SUR LE RAPPORT RIOUX	349
INDEX ONOMASTIQUE	353
INDEX THÉMATIQUE	355
TABLE DES MATIÈRES	365

Art, éducation et société postindustrielle

Table des matières

Compléments

Détails du livre

Table des matières

Accessibilité

Avis et commentaires

Compléments

Détails du livre