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L’exercice du jugement clinique requiert, de la part de tout professionnel oeuvrant en santé mentale, de développer des habiletés d’analyse lui permettant de répondre de plus en plus aux besoins de...
Voir la fiche (Exercice du jugement clinique et processus d’évaluation psychoéducative - 2e édition)
Depuis quelques années, l’autrice constate avec regret que les principes de l’agriculture intensive sont souvent ceux qu’on applique à l’enfance. Dès le berceau, l’enfant est précipité dans une cou...
Voir la fiche (Pour une biodiversité de l'enfance)
Le personnel ayant à répondre aux grands besoins éducatifs de certains jeunes qui vivent des situations complexes, souvent méconnues ou difficiles à comprendre, peut se sentir démuni et isolé. Ces ...
Voir la fiche (Des récits pédagogiques illustrés pour l’enseignement à une diversité d’élèves)
Dès la naissance, le corps du bébé est déjà programmé pour bouger et pour grandir. Au fil des semaines, des mois et des premières années, les habiletés motrices du tout-petit se développent et se r...
Voir la fiche (Bouger pour grandir)
L'histoire de l'éducation des personnes sourdes est un sujet qui a suscité un intérêt certain un peu partout dans le monde depuis les années 1980. Quelques auteurs, tels Carbin ou Perreault, se son...
Voir la fiche (Éduquer les enfants sourds)
Notre système scolaire est de plus en plus normé avec des compétences à acquérir par classe d’âge. Par définition, il est conçu pour convenir à la majorité des élèves.Certains s’y adaptent sans pro...
Voir la fiche (Surmonter l’échec scolaire en primaire)
« Mon enfant est-il différent ? » (dys, précoce, autiste, TDAH) : cette question, et toutes celles qui suivent naturellement, les professionnels de l’enfance et de l’éducation les entendent de plus...
Voir la fiche (Guide du parcours scolaire de l'enfant différent)
La douance intellectuelle, qu’est-ce que c’est exactement ? Si un enfant est doué ou semble l’être, est-ce une bonne nouvelle ? Comment l’accompagner afin de lui permettre de développer son potent...
L’objectif de ce livre narratif est de faciliter la prononciation du son [f] en début de mot tout en développant le vocabulaire de base et la construction de phrases simples. L’auteure est une ort...
Voir la fiche (Je prononce le son [f] avec la fourmi)
Le TDA/H est un trouble de plus en plus reconnu par la médecine, mais qui reste difficile à gérer au quotidien... Pascale De Coster part de son expérience personnelle pour aider les parents à mieux...
Rejet, moqueries, violence, cyberintimidation, taxage, abus de toutes sortes… L’intimidation ne laisse personne indifférent. Nous sommes tous conscients des ravages causés par cette forme de violen...
Voir la fiche (Prévenir l'intimidation)
Pourquoi ? Comment l'accompagner ?
Un guide pratique qui vous aidera à mieux comprendre la dyslexie et vous donnera des piste afin de l’accompagner au mieux !Qu’est-ce que la dyslexie ? Quelles en sont les causes ? Est-il possible d...
Voir la fiche (Votre enfant est dyslexique)
Les différences sont parfois subtiles, mais toujours déterminantes lorsqu'il s'agit d'identifier la nature des difficultés scolaires d'un jeune...Pour aider nos enfants à surpasser leurs difficulté...
Voir la fiche (Les DYS à l'école)
Cet ouvrage s’adresse aux formateurs, enseignants et didacticiens œuvrant de près ou de loin auprès des élèves dits en difficulté d’apprentissage en mathématiques. Conçu à la suite d’un symposium d...
Voir la fiche (La recherche en didactique des mathématiques et les élèves en difficulté)
Comprendre pour mieux intervenir
Les conduites agressives des élèves suscitent plusieurs questionnements et font l’objet de préoccupations chez les membres du personnel éducatif des écoles. Face à la nature et à l’intensité de leu...
Voir la fiche (Les conduites agressives à l'école)
Mieux comprendre pour mieux intervenir
Communément appelée « hypersensibilité sensorielle », l’hyperréactivité aux sensations associée à un trouble du traitement de l’information sensorielle n’est ni une aversion pour les champignons, n...
Voir la fiche (10 questions sur... Les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent)
Propositions didactiques et orthodidactiques
L’utilisation d’interventions adaptées et efficientes est primordiale dans l’atteinte de la réussite éducative des élèves ayant des problématiques distinctes. Ces élèves, au profil d’apprentissage ...
Voir la fiche (Lecteurs et scripteurs en difficulté)
La famille de Carole n’est pas tout à fait comme les autres. Elle a un petit quelque chose en plus : Marcel, leur fils aîné, a trois chromosomes 21. Lorsqu’ils apprennent la nouvelle, le jour de sa...
Voir la fiche (L'extraordinaire Marcel)
Mieux comprendre pour mieux intervenir
Dans les dernières années, le trouble du spectre de l’autisme (TSA) a fait l’objet de plus en plus d’études scientifiques et d’une couverture médiatique plus appuyée. Si on peut se réjouir des impa...
Voir la fiche (10 questions sur... Le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent)
Dépister, repérer, identifier les difficultés et les troubles d'apprentissage - guide
Ce guide de référence sur les difficultés et les troubles d’apprentissage s’adresse aux intervenants oeuvrant auprès d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes de milieux scolaires, de centres d...
Voir la fiche (Pour une intervention précoce)
Pour en finir avec le mythe du génie à qui tout réussit
La douance, un cadeau du ciel? Pas toujours, selon ceux qui côtoient quotidiennement des jeunes à haut potentiel (HP). Généralement plus angoissés et sensibles, ces enfants ne sont pas toujours des...
Voir la fiche (Comprendre la douance)
Comment découvrir et nourrir les talents de votre enfant
Tous les jeunes naissent avec de formidables prédispositions : la capacité à aimer et à nouer des liens, la créativité, le plaisir de découvrir, l'ouverture d'esprit… Or, pour que s'éveillent les d...
Voir la fiche (TOUS LES ENFANTS SONT DOUES)
Mieux comprendre les surdoués pour les aider efficacement
Pourquoi des individus brillants sont-ils trop souvent considérés comme malades ? Pourquoi ceux qu’on appelle les hauts potentiels apparaissent parfois aussi dysfonctionnels ? Voilà ce qui déroute ...
Voir la fiche (L'accompagnement thérapeutique des hauts potentiels)
Une quête de soi - témoignages
La vie est une longue quête de soi pour tout le monde. Parfois, cette quête s’avère plus complexe qu’elle ne pourrait l’être. C’est souvent le rapport à l’autre et le degré d’ouverture de ceux qui ...
Voir la fiche (Transition - Tome II)
Repérer et aider les enfants précoces
Ne laissez plus vos enfants vivre leur don comme une fatalité ! Parce qu’ils n’auront pas été détectés, parce qu’ils n’auront pas reçu une éducation adaptée, la moitié des enfants intellectuellemen...
Voir la fiche (Guide pratique de l'enfant surdoué)
Ce livre présente une typologie des modèles de service d’orthopédagogie pour les élèves en situation de handicap, c’est-à-dire ceux que l’on qualifie souvent, mais pas nécessairement, d’élèves hand...
Voir la fiche (Des modèles de service d’orthopédagogie)
Destiné aux adolescents autistes et aux adultes qui les accompagnent, ce livre à mi-chemin entre le guide pratique et le blogue donne une voix à un jeune autiste fictif dont les réflexions et les p...
Voir la fiche (Être autiste et ado)
S’ouvrir à la culture sourde
Pour son numéro de juillet-août, la revue Relations vous invite à découvrir la culture sourde. Car les personnes sourdes sont porteuses d’une identité culturelle qui leur est propre et la condition...
Voir la fiche (Relations. No. 797, Juillet-Août 2018)
Évolution du mouvement trans et de ses revendications
Ce livre jette un regard sur l’histoire et l’évolution des droits des personnes trans au Canada et ailleurs dans le monde. Il dépeint la naissance du mouvement, les changements de mentalités à trav...
Voir la fiche (Transition - Tome I)
Les dyslexies-dysorthographies sont un trouble d’apprentissage de la lecture et de l’orthographe qui peut entraîner de faibles compétences en langage écrit. Or maîtriser la langue écrite est indisp...
Voir la fiche (Les dyslexies-dysorthographies)
Dépasser la dyslexie pour aider l'enfant
Ce livre part du constat que les enfants qui ont un trouble du langage écrit (dyslexie, dysorthographie), s’ils sont mieux reconnus aujourd’hui, ne sont pas toujours suffisamment compris et aidés. ...
Voir la fiche (Les enfants chancelants)
Essai en mathétique
Cette étude sur les modes d'apprentissage (la mathétique) donne un fondement scientifique aux processus impliqués dans la formation scolaire. Pour les auteurs, plutôt que de voguer sur des modes pa...
Voir la fiche (Approche neuroscientifique de l'apprentissage et de l'enseignement)
Comprendre les comportements indésirables dans un groupe et intervenir différemment
Que ce soit en classe, en famille, à la garderie, dans leur équipe sportive ou ailleurs, les enfants qui adoptent des comportements dérangeants créent souvent des inconforts chez l’adulte responsab...
Voir la fiche («L'enfant dérangeant »)
Comment se passe la découverte du handicap dans la famille avant et après la naissance ? Comment se modifient les relations avec la fratrie ? Comment accueillir les enfants es situation de handicap...
Voir la fiche (Petite enfance et handicap)
Une journée dans la vie de Maxime
Ce guide aborde la dysphasie. Le personnage principal s'appelle Maxime. À l’école, Maxime participe à la journée d’activités éducatives et sportives. Maxime a parfois de la difficulté à comprendre ...
Voir la fiche (Guide de sensibilisation au trouble primaire du langage (dysphasie))
CES PARENTS A BOUT DE SOUFFLE [NUM]
Votre enfant manifeste-t-il un déficit d'attention accompagné d'une hyperactivité? Fait-il partie de ces enfants qui bougent trop et qui n'écoutent pas assez? Manquez-vous parfois de moyens pour l...
Voir la fiche (Ces parents à bout de souffle)
Agir et apprendre autrement Oser une autre façon d'enseigner aux enfants à haut potentiel. Même si peu à peu les enseignants se forment et cernent mieux la précocité, il ressort que, souvent, ceux-...
Voir la fiche (Élèves précoces)
Une journée dans la vie de Francis
Ce guide aborde le trouble du spectre de l'autisme, Francis est accompagné de son frère Tom et de son cousin Simon. Les 3 garçons ont ce qu'on appelle un trouble du spectre de l’autisme. À l'école,...
Voir la fiche (Guide de sensibilisation au trouble du spectre de l'autisme)
Une journée dans la vie de Kevin
Ce guide aborde la déficience motrice. Le personnage principal, Kevin, se déplace en fauteuil roulant. L’histoire se déroule à l’école. Lors de sa présentation orale à l’école, Kevin s’exprime su...
Voir la fiche (Guide de sensibilisation à la déficience motrice)
Regard didactique
Les préoccupations du milieu scolaire quant aux difficultés d’apprentissage des mathématiques apparaissent grandissantes, comme en témoignent les demandes faites aux chercheurs par les services édu...
Voir la fiche (Recherches sur les difficultés d'enseignement et d'apprentissage des mathématiques)
![Je prononce le son [f] avec la fourmi](https://covers.feedbooks.net/item/5548406.jpg?size=large&t=1775061089)
