Ce recueil rassemble des textes brefs décrivant des situations concrètes qui nécessitent une réflexion de nature éthique. Il s’agit de remédier à une situation de pénurie car, du côté anglophone les manuels d’études de cas ne manquent pas et ils constituent une précieuse ressource pédagogique. L’objectif est donc de mettre un outil à la disposition des professeurs et des étudiants francophones dans des cours d’éthique appliquée. Chaque texte est suivi de questions ou de prises de position destinées à alimenter des discussions en classe. Le recueil constitue donc un réservoir de cas pour la pédagogie en matière d’éthique. Grâce aux situations variées, il permet de montrer l’importance d’une réflexion au quotidien sur des dilemmes et des défis relevant effectivement de l’éthique. Les pistes de réflexion et d’analyse proposées sont très diversifiées. L’intérêt du recueil réside dans cette multiplicité de situations réalistes proposées par les auteurs. C’est ce qui lui donne une réelle pertinence comme mise en circulation, dans la francophonie, de questionnements touchant les défis éthiques du monde contemporain.
