Depuis un demi-siècle, le Québec a pris position à un carrefour, face à deux solutions: lassimilation ou lindépendance. Lhistorien Maurice Séguin qualifiait jadis ces deux voies dimpossibles. Le temps lui donnera-t-il raison?Perçue comme une histoire noire, sa réinterprétation rigoureuse de lhistoire des deux Canadas a permis de prendre la juste mesure dune survivance dans la dépendance.En rupture polie avec Groulx, Séguin a été adulé par des générations détudiants qui lont reconnu comme un véritable maître. Puis lhistoire politique fut écartée par de jeunes historiens qualifiés de révisionnistes qui optèrent pour une approche sociale et, aujourdhui, par des postmodernes intéressés surtout par la dimension culturelle.Est-ce à dire que Séguin était soudainement dépassé? Réunis lors dun colloque tenu à Montréal en octobre 2005, quelques spécialistes ont tenté de mieux cerner Maurice Séguin comme théoricien de lindépendance et penseur de la modernité québécoise. Leur lucidité et leur enthousiasme méritaient dêtre diffusés. De toute évidence, Maurice Séguin na pas dit son dernier mot. Heureusement.Pour faire le point sur la pensée et linfluence de Maurice Séguin, Robert Comeau et Josiane Lavallée ont retenu, en plus de leurs propres textes, ceux de Michel Bock, Frédéric Boily, Pierre Trépanier, Gilles Bourque, Éric Méchoulan, Denis Monière, Pierre Tousignant, Michel Allard, Julien Goyette, Andrée Ferretti, Réal LaRochelle, Mathieu Bock-Côté et Sébastien Parent. Léditeur-historien Denis Vaugeois a signé la préface.Robert Comeau, professeur à lUQAM de 1969 à 2006 et fondateur de la Chaire Hector-Fabre dhistoire du Québec, est maintenant professeur -associé au département dhistoire de lUQAM. Il dirige le Bulletin dhistoire politique depuis 1992. Il a publié Maurice Séguin, historien du pays québécois vu par ses contemporains suivi de Les Normes de Maurice Séguin (VLB, 1987).Josiane Lavallée a déposé en septembre 2006 un mémoire de maîtrise en histoire à lUniversité de Montréal sur Linfluence de lhistorien Maurice Séguin sur lhistoriographie québécoise de 1950 à 1980. Auparavant, elle a terminé un baccalauréat en enseignement de lhistoire à lUQAM en 1996 et a enseigné lhistoire pendant cinq ans au secondaire.
